是什麼樣的動機驅使我加入全方位人才培訓營？還記得大一時，下午的某堂課結束後，穿著整齊服裝的助教走進教室，站上講台。緊接著是一連串流利地介紹關於全方位人才培訓營的內容，口齒伶俐、鉅細靡遺的分享所有資訊，這讓我感到非常佩服。在這個時候，我決定報名這項活動，利用這個學習營充實我的大學生涯。

我想，沈莒達老師是我參與這項活動以來，令我印象最深刻的老師。在上課前，我看到每位同學的桌上都有一份老師整理的講義。在仔細看過內容後，發現老師探討的現象，都是現今流行的話題，或是藉由世界的觀點看台灣，由台灣的觀點看世界這樣的文化衝擊。老師上課除了仔細的講解關於專業領悟的內容，也會善用舉例的方式引人入勝，偶爾穿插幽默的詞句讓我們不至於覺得枯燥乏味。此外，我認為老師是位收藏家。雖然老師已有相當的社會地位，卻還是保持著收藏家的精神，將自身的豐富經驗轉成文字，套用在各式各樣的主題；從兩小時的分享內容可以體驗老師的許多經歷，並且去思考老師分享的字句是否與自己既有的價值觀發生碰撞，激盪更多元的觀念。

事隔一年後，我再次參加老師的演說。豐富的課堂筆記，一如往常的座無虛席。老師對數字的精算很厲害，例如談到他辦公室的冷氣換修，評估怎樣的措施才能壓低開銷；又或是老師辦理新手機，如何以價廉的支出買到多功能的智慧型手機，滔滔不絕的分享讓我們腦中浮現許多數字進行加減乘除。演講結束後，我向老師請教一些問題。老師在回答問題後，補上一句：「你的英文發音很標準。」聽完才想起剛剛在教室中，老師帶領我們一起覆誦單字的畫面。沒想到老師面對如此廣大的學生，卻還是會認真的注意同學是否有跟上老師的進度，或是注意講英文的嘴型這樣的小細節，讓我由衷佩服！我想如果還有機會，我想再次參與老師的演說，因為我相信每次都能有新的收穫。

當走到桃園的演講會場，大門外總是有親切的志工向學員說：「學員早安！」而讓我最感動的是，某次突如其來的大雨，在我停妥機車，正想一舉衝入會場前，門外仍站著一位淋雨的志工，依舊說聲：「學員早安！」這畫面真令我印象深刻！每當我參加演講後，總是會向同學們分享在演講中聽到的內容，並且提出問題互相討論；除此之外，我也積極參與學校的學術性社團，從中找到志同道合的夥伴！我希望將來能培養過濾資訊，彙整資訊與分享資訊的能力，當個有思想的學生；在同學有困難時，適時伸出援手，必且向對方分享正向的觀念。我對未來學習的規劃將會著重於培養軟實力，希望我能日益茁壯，也帶給我的週遭人更良好的生活品質與環境。