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靜宜大學 社會工作與兒童少年福利學系 李蕙如
【ATC全方位人才培訓營課程心得-競逐未來!~解析兩岸青年職涯競爭力】
相隔一年,同樣主題,同樣講師,同樣由我主持,真的是上天巧妙的安排。以前聽國際力的演講,總覺得它離生活很遠,例如一年前,雖然在高飛老師的演講上吸收到豐富的國際資訊,自認已打開國際視野,卻還是沒有積極採取行動,強化自己的國際觀。
直到最近準備求職面試,開始看產業趨勢相關資料,才真正體會到國際力的重要,發現它與工作、生活的連結在哪。這提醒了我,不能只把眼光放在台灣,而該思考、規劃如何充實自己,成為國際不被取代的人才。現在,為了要讓自己擴大國際視野,我會撥空看國際新聞,強化自己的國際觀。
這次的演講,高飛老師從許多面向和我們分享兩岸差異性,讓我們能夠輕易理解兩岸政治、歷史、教育背景和環境的不同,如何影響兩岸競爭力。蕙如認為,這場演講並不是要告訴我們兩岸學生哪邊比較有優勢,而是從多面向分析,讓我們知道兩岸學生有哪邊不同,而我們要做的是設法補足我們不足地方,像是如何讓課外學習多元化。此外,加強我們本身優勢特色也是很重要的,比如說創意力。透過「補足劣勢,加強優勢」,才能真正成為具備國際競爭力的優秀人才。
【演講筆記重點整理】
台灣與大陸的比較
項目 |
國家 |
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台灣 |
大陸 |
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大學畢業人數 |
30萬 |
727萬 |
國外學習資訊 |
方便 |
比較少 |
求學距離 |
近 |
遠 |
課外學習方法 |
單一化 |
多元化 |
新聞內容 |
單一化 |
多元化 |
言論自由 |
絕對自由 |
相對自由 |
總結
1. 台灣學生優勢
A. 學習環境相對比較優渥,而且求學距離近,學習比較方便
B. 國外學習資訊多,且言論自由,所以台灣學生,誕生創意人才
2. 大陸學生優勢
A. 先天學習環境因素,例如,求學距離遠,養成大陸學生,吃苦耐勞個性
B. 大學畢業生多,競爭激烈,大學生非常積極向學
開課日期 : | 2014.06.01 |
開課地區 : | 台中 |
開課講師 : | 高飛老師 |
時段 : | 上午 |